2.6《观察与比较》教案

【核心概念】

5.生命系统的构成层次

【学习内容与要求】

5.5人体由多个系统组成

④识别人的眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官，列举这些器官的功能与保护方法。

【教学目标】

1.科学观念

（1）列举眼、耳、鼻、舌、皮肤各感觉器官的功能，知道感觉器官能够通过观察，来比较事物的相同和不同。

2.科学思维

（1）在教师的指导下，学生能够运用感觉器官进行观察，并在比较思维活动中，理解比较的对象和比较的标准，并能够通过画图的方式表达自己的发现和想法。

3.探究实践

（1）在教师的指导下，通过对酱油水含量的多次观察与比较活动，用画图的方式对比较的过程进行记录，体会感觉器官的学习功能。