2.4《气味告诉我们》教案

【核心概念】

5.生命系统的构成层次

【学习内容与要求】

5.5人体由多个系统组成

④识别人的眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官，列举这些器官的功能与保护方法。

【教学目标】

1.科学观念

（1）知道眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，能够帮助我们认识周围的事物及变化等。

（2）知道单一感觉器官——鼻子能够帮助我们分辨不同的物品的气味，但收集信息时具有一定的局限性。

2.科学思维

（1）在教师的指导下，学生运用比较思维进行闻味辨物，通过绘画或文字等方式记录自己的比较过程。

3.探究实践

（1）在闻味辨物的活动中，能够恰当地运用感官进行观察和比较，区分布袋里的物品，并能够用