基于课程标准的“教学评”一致性课堂教学设计

科目

英语

授课教材

鲁教版（2024）六年级上册

授课题目

BridgingUnit1Hello!

SectionA(1a2d)

课时

课型

第1课时

听说课

主题情境

人与社会人际沟通

授课教师

语篇研读

【What】

本课以“日常问候与自我介绍”为核心，两个语篇均为听说活动的对话形式呈现，主要内容是新学期开学，生生和师生之间的互相问候，询问姓名和拼写方式等。

【Why】

帮助学生在真实场景（如开学第一天）中用英语完成初次见面的社交互动，满足七年级新生相互认识的现实需求。通过简单的成功交际体验（如用英语问好，询问名字等），培养英语的学