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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

小学音乐教学中的文化理解素养培养策略

引言

随着全球化进程的加快，小学音乐教育将更加注重文化的多样性。在未来的发展中，音乐课程将更多地融入不同文化的音乐元素，通过跨学科的教学方式，使学生能够从多个维度了解世界各地的文化特征和艺术表现。课程内容的创新也会进一步拓展，结合现代科技手段和信息技术，为学生提供更加丰富的学习体验。教师的角色也将更加多元化，从单纯的知识传授者转变为文化传播者和引导者，帮助学生建立多元化的艺术观和文化观。

音乐教学中的文化理解素养，能够促进学生创造力和想象力的发展。音乐不仅是一门技术性的艺术，也是高度表现性和创造性的艺术形式