第2课时位置与方向(二)(2)

?教学内容

教科书P19～20例2及“做一做”,完成教科书P23～24“练习五”中第5～7题。

?教学目标

1.结合具体事例，根据方向和距离的描述，在图上确定某个点的位置。

2.通过绘制平面图，培养学生的动手操作能力。在活动中，培养学生合作探究的意识和能力，积累活动经验，发展学生的空间观念。

3.联系生活实际，使学生体会在图上准确地标出物体位置的重要性，感受数学就在身边，激发学习兴趣。

?教学重点

能根据方向和距离，在图上标出物体的位置。

?教学难点

如何将实际距离准确地画在图上。

?教学准备

课件。

?教学过程

一、激活经验，引入新课

1.课件