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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

高中思想政治课教学中的学科任务驱动策略

引言

思想政治课程内容相对封闭，缺少与其他学科的跨界整合。现有课程体系较为独立，未能充分与历史、文化、社会学等学科进行结合，导致知识传递的局限性。这种教学方式不仅让学生感到课程内容抽象，难以产生联想和联系，也限制了他们对知识的全面理解与应用。

随着教育现代化的推进，传统的教学模式已难以满足学生全面发展的需求。学科任务驱动策略的应用，可以有效推动教育模式的创新，促进教学方法的多元化与个性化。通过任务驱动的方式，教师能够更好地了解学生的学习需求与兴趣点，提供更具针对性的教学内容和方法，从而实现教育的个性化与差