Unit2Whydon’tyoutalktoyourparents?

SectionB3aselfcheck导学案

班级：

姓名：

科目：

授课教师：

学习目标

语言能力：能掌握本课时出现的新词汇；能够运用学过的句型描述补课带来的的困扰；围绕日常问题进行讨论，撰写议论文，能以小组讨论的形式，以正确的句子，恰当的结构提供解压建议。

学习能力：写前，学生能够简单口头输出单元目标话题，了解基本写作策略；写后，书面输出目标语言，综合输出目标语言，做到客观评价自我和他人的写作成品。

思维品质：学生通过具体情境，学会和朋友一同探讨补课所遇到的困扰并且给出适当的建议，感受英美国家不同