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《红楼梦》整本书任务驱动式阅读教学实验研鉴

摘要：在中国的经济和科学大发展的形势下，随着新课标、新教材的启用，《

楼梦》教学研究成为教育界热门，其研究成果借鉴也成为高中语文教师的迫切需要。研

究者把“任务驱动”施用到《楼梦》阅读教学中，观察、记录并研究在该教法的教

学下产生的学生阅读兴趣、能力及成绩的变化，教师素质的提高，总结校本课程建设的

经验，由以上得出相关实验研究结论，并提出问题和思考。

关键词：楼梦整本书任务驱动阅