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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

初中历史教学中案例教学法的有效运用

前言

案例教学法是一种通过分析真实或虚拟历史案例，让学生在解决具体历史问题的过程中，培养其分析、思考、判断和决策能力的教学方法。案例教学法强调学习的实践性和情境性，注重学生的主动参与和深度思考，旨在激发学生的历史兴趣和思维潜力。它要求学生不仅掌握历史事实，还要学会如何分析历史事件、辨析历史问题、理解历史背景。

初中历史教学的首要目标是使学生掌握一定的历史知识，了解历史事件、人物以及历史进程。通过学习历史，学生能够树立历史的时间观念和空间观念，理解不同历史阶段的社会、文化和科技进展。历史知识的传授还应关注学生对