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文档摘要

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集团化办学模式下体育教研：优势挖掘与路径拓展探究

一、引言

1.1研究背景

在教育改革不断深化的时代背景下，集团化办学模式作为一种创新的教育组织形式，在我国教育领域呈现出蓬勃发展的趋势。自2017年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》提出试行学区化管理，探索集团化办学以来，各地纷纷响应，积极推动集团化办学的实践。北京市通过支持统筹区内集团办学、鼓励跨区集团办学、规范异地集团办学等措施，不断优化办学布局，助推优质教育资源覆盖面进一步扩大；浙江省要求试点区县所有义务教育阶段公办学校均纳入集团化办学。集团化办学旨在整合教育资源，发挥名校的示范引领作用，实现