探究搅拌与溶解快慢的关系目录一、说教材………………3二、说学情………………4三、说教法、学法………5四、说教学目标…………6五、说教学重点、难点…7六、说教学流程…………8一、说教材本节选自新教科版三年级上册科学第一单元第六课对比实验2二、说学情首先，学生通过一、二年级的科学学习，对科学课产生了较高地学习兴趣，求知欲和科学活动参与度明显提升，观察能力和描述能力有了明显的发展。其次，学生们已在生活中积累了大量有关水的知识，比如水可以用来清洗物品，水可以溶解一些物质等等。三、说教法、学法教法：教师