基本信息

---

下载

文档摘要

---

初中物理实验教学与“双减”政策下作业减量提质研究论文

摘要：本文以初中物理实验教学为研究对象，探讨在“双减”政策背景下，如何通过优化实验教学策略，实现作业减量提质的目标。文章从现实困境和改革必要性两个方面展开论述，旨在为初中物理实验教学提供有益的参考。

关键词：初中物理；实验教学；双减政策；作业减量提质

一、引言

（一）现实困境

1.作业量过大，学生负担重

在当前的教育环境下，初中物理实验教学面临着诸多困境。首先，作业量过大成为了一个突出问题。许多学生在完成物理实验报告、练习题等方面，往往需要花费大量的时间和精力。这不仅加重了学生的学业负担，还可能影响他们对物理学科的兴趣和热情。

2.实验