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文档摘要

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在班队活动中重塑“爱的教育”

摘要:在班队活动中,我们习惯于用“爱”解释教育现象、处理教育问题,往往视了教育

的复杂性、艰巨性。本文以审视的态度,结合班队活动实践,重塑对“爱的教育的认知,指出:

爱的表达形式可以多样,信任不可或缺;爱要思辨,拨开迷雾,才能爱在点子上;爱更要传递,用

爱摇动另一棵树,推动另一朵云。“爱的教育还要跟上时代的节拍,加强爱国主义教育,努力培

育“四有”新人。

关键词:爱的教育信任思辨传递爱国主义教育

《中小学班主任工作规定》指出:班主任要“关心爱护全体学生,平等对待每一个

学生,尊重