2025年江苏宿迁学院招聘高层次人才98人笔试模拟试题
第一部分单选题(50题)
1、在某图书馆中，涉及民国时期的历史书均只存放于第二层的专业书库中，外文类的典藏书籍均只存放于第三层的珍本阅览室中，小林周末到该图书馆借了一本外文类历史书。由此可以推出小林借的书（）
A.是涉及民国时期的典藏书籍
B.不是涉及民国时期的典藏书籍
C.是珍本书
D.不是珍本书
【答案】：B
【解析】已知民国历史书在二层专业书库，外文典藏书籍在三层珍本阅览室。小林借的是外文类历史书，若为民国时期典藏书籍就会有矛盾，所以不是涉及民国时期的典藏书籍。
2、十九大召开后，一所教育部直属高校组织全体师生深入学习贯彻十九大精神，该校把学习贯彻情况写成公文寄给教育部，应使用（）。
A.通报
B.情况汇报
C.报告
D.纪要
【答案】：C
【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。它主要是面向一定范围内的对象传达相关信息，并非用于向上级汇报工作情况，所以不适合此题情况。情况汇报不属于正式的法定公文文种，在正式的公文往来中，一般不会使用“情况汇报”这种表述来行文，所以也不符合要求。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。该校将学习贯彻十九大精神的情况写成公文寄给教育部，是向上级机关汇报工作情况，使用报告这一文种是合适的。纪要适用于记载会议主要情况和议定事项，通常是对会议内容的记录和整理，与汇报学习贯彻情况这一任务不符。综上，应选择用于向上级汇报工作情况的正式公文文体，所以答案是报告。
3、下列诗句中，没有抒发为国牺牲情怀的是（）。
A.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
B.苟利国家生死以，岂因福祸避趋之
C.愿得此身长报国，何须生入玉门关
D.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
【答案】：D
【解析】对于这道单选题，需要判断各诗句是否抒发了为国牺牲的情怀。“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”意思是粉身碎骨也毫不畏惧，要把清白留在人间，表达的是坚守高洁的品格与情操，并非明确抒发为国牺牲的情怀。“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”体现了只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，明显抒发了为国牺牲的情怀。“愿得此身长报国，何须生入玉门关”表达了愿意将自己的一生奉献给国家，不追求活着回到家乡，突出了为国奉献乃至牺牲的决心。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”主要表达的是希望上天重新振作精神，打破常规选拔出更多的人才，侧重于对人才的渴求，没有体现为国牺牲的情怀。综上，没有抒发为国牺牲情怀的诗句是“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”和“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，但从题目选项性质来看，正确答案应选“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。
4、在一个部门中，个别企业的劳动生产率变化，但部门劳动生产率不变，则生产单位商品的社会必要劳动时间与单位商品的价值量()
A.前者变化而后者不变
B.后者变化而前者不变
C.两者都不变
D.两者都变化
【答案】：C
【解析】商品的社会必要劳动时间和价值量由部门劳动生产率决定。个别企业劳动生产率变化，部门劳动生产率不变，所以生产单位商品的社会必要劳动时间与单位商品价值量都不变。
5、“两不立，则一不可见；一不可见，则两之用息。”蕴含的哲学道理是（）。
A.矛盾的对立与统一关系
B.事物是普遍联系的
C.真理具有客观性
D.同一性和斗争性的辩证关系
【答案】：A
【解析】本题题干“两不立，则一不可见；一不可见，则两之用息”意思是若无两个对立面，就无一个统一体；若无一个统一体，两个对立面的斗争也就停息了。这体现了对立和统一是相互依存的关系。矛盾的对立与统一关系强调矛盾双方既相互对立又相互统一，但题干重点在于阐述对立与统一的依存性，并非简单的对立统一表述。事物的普遍联系强调的是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用等关系，与题干所表达的对立统一依存关系不一致。真理的客观性是指真理的内容是客观的，检验真理的标准也是客观的，与题干哲学道理无关。而同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，同一性以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，二者相互联结、不可分离，题干中“两”代表对立，“一”代表统一，体现了同一性和斗争性的辩证关系。所以该题体现的哲学道理是同一性和斗争性的辩证关系。
6、自然界中，各种令人惊叹的特色地貌均由不同原因形成。在风蚀作用下最可能形成（）。
A.海岸地貌
B.冰川地貌
C.雅丹地貌
D.喀斯特地貌
【答案】：C
【解析】本题可根据不同地貌的形成原因来判断在风蚀作用下最可能形成的地貌。-海岸地貌是海岸在构造运动、海水动力、生物作用和气候因素等共同作用下形成的各种地貌的总称，并非主要由