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文档摘要

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提升批判思维能力，把握说理的针对性

梁启超的《中学以上作文教学法》曾言：“论辩之文，是自己对于某种事件发表主张，或修正他人的主张，希望别人从我。\但这种论辩文，如果不考虑目标针对性，那么运用再高超的说理技巧，都很难说服对方。2024年教育部全国高考也评价“试题加大对思辨能力和创新思维的考查力度”，可见“思辨与理性”是高中学生阅读与写作要关注的重点议题。

统编高中语文教材必修下册第八单元选人了四篇文章，即《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》《阿房宫赋》《六国论》。这四篇文章文体形式和观点指向不一，作为古代说理文的名篇，可谓脍炙人口；但初读却有些“不合逻辑”。本单元任务名为“倾听理性的声音”，具体要求