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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

STEAM教育理念与信息技术在物理教学中的结合

说明

STEAM教育理念的核心价值在于培养学生的综合素质，不仅仅是学科知识的掌握，还包括思维方式、创新意识、实践能力及跨学科的综合应用能力。通过跨学科的整合与互动，STEAM教育能够有效促进学生思维的拓展，帮助学生形成综合解决问题的能力。

STEAM教育理念最初来源于美国，旨在推动科学、技术、工程、艺术和数学五个领域的跨学科整合。通过这种综合性学习方式，学生能够在不同学科之间建立联系，并且在解决实际问题时运用多元化的知识和技能。

STEAM教育理念的形成源于STEM（科学、技术、工程、数学）教育的