基本信息

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文档摘要

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教育实习对西南大学免费师范生职业认同感的多维影响探究

一、引言

1.1研究背景与缘起

教育是国家发展的基石，而教师则是教育事业的核心力量。为了加强教师队伍建设，提高教育质量，促进教育公平，我国于2007年开始在教育部直属师范大学试行师范生免费教育政策，后于2018年将“免费师范生”改称为“公费师范生”。这一政策旨在吸引优秀学生投身教育事业，为基层中小学培养一批高素质、专业化的教师队伍。西南大学作为六所部属师范大学之一，积极响应国家政策，承担起免费师范生的培养任务。

免费师范生在校期间享受学费减免、生活补助等优惠政策，同时承诺毕业后从事中小学教育一定年限。在其培养过程中，教育