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文档摘要

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布置影像创作任务支持项目式学习

〔摘要〕在教育信息化的时代背景下，将学生的学习表现以信息化的方式加以呈现是大势所趋。在小学科学的项目式学习过程中，教师可以结合多媒体技术，给学生布置创作科学影像这一表现性任务，以此激发学生的学习兴趣，支持项目式学习的深入开展，促进学生的全面发展。本文阐述了科学影像创作对小学科学项目式学习的意义以及具体的实践方法和影响，以期为小学科学教育工作者提供实践思路。

〔关键词〕小学科学；项目式学习；科学影像

教师开展小学科学项目式学习活动时，以影像记录作为项目式学习的表现性任务，即让学生在进行探究实践的过程中，融合信息技术，拍摄视频记录过程，并剪辑出科学影像作品，如短视频