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文档摘要

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第二章第4节生物的分类教案

课题

第二章第4节生物的分类

课型

新授课

教学目标

1.科学观念：知道分类的意义，理解分类的方法，了解生物分类的依据，了解生物分类的等级；运用二歧分类法对生物进行简单分类；根据检索表辨认生物。

2.科学思维：理解并尝试使用二歧分类法对生物进行分类。

3.探究实践：通过各种体验活动，发展表达和交流能力，提升观察、分析推理、归纳等能力；

4.态度责任：参与分类活动，体验分类的基本方法，树立分类的意识。

教学重点

知道分类的意义，理解分类的方法，了解生物分类的依据

教学难点

理解并尝试使用二歧分类法对生物进行分类

教学方式

讲授、实验

教具学具

多媒体课