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文档摘要

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小学心理健康教育课程活动创新模式探索与实践论文

摘要：本文以小学心理健康教育课程为研究对象，针对现有教育模式的局限性，探索创新模式，并结合实践案例进行分析。通过引入情感表达和实际操作，旨在提高心理健康教育的实效性和吸引力，为我国小学心理健康教育提供新的思路和方法。

关键词：小学心理健康教育；创新模式；情感表达；实践探索

一、引言

（一）背景与意义

1.当前心理健康教育课程的现状分析

在我国，心理健康教育课程在小学阶段逐渐被重视，但现有的教育模式仍存在一定程度的局限性。一方面，课程内容过于理论化，难以引起学生的兴趣和共鸣；另一方面，教育方式过于单一，缺乏情感交流和实际操作，使得课程效果不尽如人