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文档摘要

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小学心理剧课程对学生心理健康状况的影响因素分析论文

摘要：本文通过深入探讨小学心理剧课程的内涵与特点，分析了其对小学生心理健康状况的影响因素，旨在为我国心理健康教育提供有益的参考。通过对课程内容、实施过程及学生个体差异等方面的研究，本文提出了相应的优化策略，以促进心理剧课程在小学阶段的广泛应用。

关键词：小学心理剧课程；心理健康；影响因素；优化策略

一、概念阐述

（一）1.心理剧课程的内涵

心理剧课程是一种以戏剧为载体，通过角色扮演、情景模拟、互动交流等方式，引导学生在虚拟的情境中认识自我、调整心态、提高心理素质的教育活动。这种课程形式将心理健康教育与戏剧艺术相结合，旨在培养学生良好的心理品质