基本信息

---

下载

文档摘要

---

小学英语“阅读理解”教学策略探讨论文

摘要：本文针对我国小学英语阅读理解教学中存在的问题，探讨了切实可行的教学策略，旨在提高学生的阅读理解能力，培养学生的英语素养。关键词：小学英语，阅读理解，教学策略

一、问题的提出

（一）小学英语阅读理解教学存在的问题

1.教学方法单一，缺乏趣味性

在我国小学英语阅读理解教学中，教师往往采用传统的教学模式，注重词汇、语法等基础知识的讲解，而忽视了阅读理解能力的培养。这种单一的教学方法容易使学生产生厌倦感，缺乏学习兴趣。长此以往，学生对英语阅读的理解能力难以提高，甚至会影响他们对英语的整体学习。

2.学生阅读理解能力不足，影响学习效果

在小学英语阅读教学中