基本信息

---

下载

文档摘要

---

高中英语多模态语篇教学与阅读理解策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语多模态语篇教学与阅读理解策略的有效结合，以提高学生的阅读理解能力。通过分析多模态语篇的特点和阅读理解策略的运用，本文提出一种创新的教学模式，以期为高中英语阅读教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；多模态语篇；阅读理解；教学策略

一、引言

（一）1.当前高中英语阅读教学的现状与挑战

在我国高中英语阅读教学中，传统的教学模式往往注重词汇、语法的讲解，而忽视了阅读理解能力的培养。学生在面对复杂、冗长的英语文章时，往往感到束手无策，难以提取关键信息，理解文章主旨。随着信息时代的到来，英语多模态语篇逐渐成为阅读教学的重要组成部分