第4课《谁落得慢》教学设计

课题

谁落得慢

单元

第二单元

学科

综合实践活动

年级

二年级

核心素

养目标

价值体认：深刻体认到实践是检验真理的唯一标准，理解科学原理在实际应用中的意义，培养对科学探索的兴趣和热爱。

责任担当：能够在游戏中，培养责任心和遵守规则的能力，认真观察、记录实验数据,并对实验结果负责。

问题解决：面对降落伞制作和实验中遇到的各种问题，如材料选择、结构设计等，能够独立思考、积极寻求解决方案。

创意物化：能够在活动中展现自己的创意，发挥想象力和创造力，设计出各具特色的降落伞。

教学重点

深刻体验实践是检验真理的唯一标准，了解降落伞的有关知识。

教学难点

在制作降落