第五课时重点讲练（3）

6.数星星的孩子

1.语言建构与运用：有感情地朗读课文，把握奶奶、张衡、爷爷不同角色的对话语气，背诵描写星空的优美段落，积累生动形象的语言素材。能够用简洁、流畅的语言复述张衡数星星的故事，运用课文中的生字词描述生活中观察到的相关场景。

2.思维发展与提升：通过分析张衡数星星时的观察方法（如仰起头、指着天空、持续计数等），探究其认真专注品质与观察成果的内在联系，培养逻辑思维能力。鼓励学生像张衡一样，对自然现象主动提问（如星星为何闪烁、星星的数量是否恒定等），激发探究思维。

3.审美鉴赏与创造：赏析文中描写星空的精妙比喻句“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里”，品味语言的生