第四课时重点讲练（2）

5.去外婆家

1.语言建构与运用：能准确把握课文节奏，正确、流利地朗读课文，在理解文意的基础上

有感情地朗读，读出作者对去外婆家的期待和喜爱之情；背诵自己喜爱的段落，如描写小山雀

或春天花朵的段落，做到准确记忆且带有相应情感。

2.思维发展与提升：通过自主默读课文，圈出体现“有趣”的语句，培养信息筛选与提取

能力；以4人小组为单位合作探究所圈语句的含义和表达效果，提升分析与概括能力，加深对

课文内容的理解