第1课《端午节的来历》教学设计

课题

端午节的来历

单元

第三单元

学科

综合实践活动

年级

四年级

核心素

养目标

价值体认：意识到端午节是我国的传统节日，传承和弘扬传统节日及习俗能帮我们加深文化自信以及民族自豪感。

责任担当：在学习“端午节的来历”活动的过程中，做好自己的分工任务，为自己的实践成果负责。

解决问题：能够运用创新思维和解决问题的能力，解决查找资料、了解端午节的由来和习俗，找到解决问题的方法。

创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如结合所学知识在端午这天自制小物件或者写一份祝福语。

教学重点

意识到端午节是我国的传统节日，传承和弘扬传统节日及习俗能帮我们加深文化自