第1课时1~5的认识;仔细观察，从图中你都看到了什么？和你的同桌说一说。;;;;你能给?涂色表示1~5各数吗？;1还能表示生活中哪些事物的数量？;;你能给这些小正方体按数量排排队吗？;;“2”像什么？;“3”像什么？;“4”像什么？;“5”像什么？;;2.想一想，涂一涂。;3.数一数，填一填，连一连。

1添上1是，2添上1是，3添上1是，4添上1是。;1.数一数，连一连。;2.看图写数。;1~5的顺序总结：每个数都可以表示不同物品的数量，有几个物品就用几来表示。比如1