第二单元两、三位数乘一位数大单元教学设计

一、链接课标

本单元的核心素养表现为：数感、运算能力、推理意识、应用意识。

《义务教育数学课程标准（2022年版）》中：“数感”在本单元的具体表现为：（1）在种植、购物等真实情境中理解乘法运算的意义（如用两、三位数乘一位数计算总数量、总价），感知数值大小与实际意义的关联；（2）对乘法运算结果进行合理估算。

“运算能力”具体体现为：（1）掌握两、三位数乘一位数（包括连续进位、因数中间或末尾有0）的笔算方法，能准确计算相关算式；（2）理解不同情况下乘法运算的算理，感受整数乘法运算的逻辑性与一致性。

“推理意识”表现为：将两位数乘一位数的运