光的直线传播;欣赏：五彩斑斓的光现象;欣赏：五彩斑斓的光现象;欣赏：五彩斑斓的光现象;欣赏：五彩斑斓的光现象;五光十色的繁华都市;学习目标;任务驱动，自主学习;一、光源;人造光源的发展：;√;任务驱动，分步探究;任务二探究光是如何传播的？;任务二探究光是如何传播的？;在空气中;进行实验;分析论证;得出结论;;光在不均匀介质中不沿直线传播;任务三：光线

用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。;学生活动：;任务四、用光的直线传播解释现象;;