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文档摘要

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《变化中伴随的现象》的问题式教学

〔摘要〕小学科学是集合各种自然现象知识的综合性学科，在学生的早期启蒙中起到积极促进作用。但是目前在小学科学课堂上，还存在很多不合理的教学方法，不利于提高课堂效率。问题式教学法的提出，提高了小学科学的教学质量，也提高了学生学习科学知识的效率和能力。在对问题式教学的不断实践中，小学科学的教学效果也呈现出了不断向好的趋势。

〔关键词〕小学科学；问题式教学；思考与实践

问题式教学是以问题为导向、以学生为主体，通过提出问题引导学生进行自主探究的一种教学方法。它倡导教师从“灌输式”教学转变为“引导式”教学，强调提高学生自主探究和解决问题的能力。问题式教学法的理论基础包括