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文档摘要

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儿童文化礼仪教育

中国传统文化礼仪与尊重

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Agenda

提升个人素养

核心观点

文化礼仪的定义

建立和谐社会

介绍

01.提升个人素养

用途-教育活动-适用年级-三年级

文化礼仪与素养的关系

如何培养文化兴趣

评价标准：素养衡量

文化修养：提升之路

参与文化活动的好处

02.核心观点

用途-教育活动-适用年级-三年级

文化融合：和谐共生

文化差异：理解多元

学习文化礼仪方法

尊重他