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摘要

中国特色社会主义进入新时代以后，研究生教育的发展成果更加显著，培养

体系也逐渐更加完善，我国已成为世界研究生教育大国。研究生教育阶段，学生

的心理状态是需要关注的重点问题，研究生常存在的焦虑、抑郁等情绪可能会引

发更为严重的心理健康问题，而且近年来有关研究生恶性竞争的事件也在不断增

加。因此，研究生心理健康也成为了教育领域的重要关注点，如何改善研究生群

体的心理健康状况并提升研究生整体培养质量是新时代研究生教育需要重点关

注的问题。国务院学位委员会、教育部发布的《关于进一步严格规范学位与研究