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文档摘要

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区域游戏在科学教育中的跨学科整合

〔摘要〕随着教育改革的推进，幼小衔接科学教育的重要性日益凸显，区域游戏与跨学科整合成为关键路径。本文围绕理论基础、实践策略及整合方法展开探讨。在理论基础方面，幼小衔接科学教育需帮助幼儿实现知识、技能、情感与社会性平稳过渡，跨学科整合通过融合多学科知识促进幼儿综合发展，区域游戏则通过情境创设、动手实践和合作交流激发幼儿探究兴趣、提升幼儿科学能力。实践策略聚焦益智与团队合作游戏设计（如团队拔河游戏）培养幼儿的协作意识，以及游戏后的分享交流环节，引导幼儿内化合作价值。跨学科整合方法包括主题与区域融合、户外游戏与运动结合、提供表达表现机会（角色扮演、艺术创作等），并将