高中英语学习策略的分野与共进：普通生与艺术生的对比研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语已广泛应用于国际贸易、学术研究、文化交流等诸多领域，掌握英语意味着拥有更广阔的发展空间和更多的机遇。对于高中生而言，英语是一门核心学科，不仅在高考中占据重要地位，更是为未来的高等教育和职业发展奠定基础。良好的英语水平能够帮助他们阅读国际前沿的学术资料，拓宽知识视野，增强在未来社会中的竞争力。

研究高中生的英语学习策略具有重要的现实意义。学习策略是学生在学习过程中为达到学习目标而采用的一系列方法和技巧，它直接影响着学习效果和学习效