基于IRT模型的普通硕士研究生英语入学考试阅读理解DIF研究

一、引言

1.1研究背景

在当今全球化的学术与职业发展格局中，英语能力已成为衡量人才综合素质的关键指标之一。对于追求更高学术造诣的普通硕士研究生而言，英语水平不仅是其获取前沿学术资源、参与国际学术交流的必备工具，更是影响其科研成果产出与职业发展前景的重要因素。普通硕士研究生英语入学考试作为选拔合格研究生的重要环节，承载着评估考生英语综合能力、筛选具备学术研究潜力人才的重任。

阅读理解部分在普通硕士研究生英语入学考试中占据着核心地位。这部分内容旨在全面考查考生对英文篇章的理解能力，包括对词汇、语法、句式的掌握运用，对文章主旨、细节、