信息技术赋能：英语在线作业平台在小学高年段的创新实践与探索

一、引言

1.1研究背景

在当今时代，教育信息化已成为全球教育发展的重要趋势。随着信息技术的飞速发展，互联网、多媒体等技术在教育领域的应用日益广泛，深刻改变了传统的教育模式和学习方式。《教育信息化2.0行动计划》等政策文件的出台，明确提出要积极推进信息技术与教育教学的深度融合，利用现代信息技术手段提升教育质量和效率，这为英语在线作业平台在小学教育中的应用提供了有力的政策支持。

小学高年段（四至六年级）是学生英语学习的关键转型期。这一阶段，学生在经过低年级的基础学习后，对英语学习的需求和能力有了进一步提升，开始从简单的听说训练向