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文档摘要

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新课程背景下小学科学课堂——科学实验的有效性探究

长期以来，大家普遍认为，学科学就是记忆，就是背诵，到考试时找复习题

背一背就能够了，教学方法也主要是以教师的讲解和提问为主，其实，这种学习

策略完全违背了科学的含义和价值。“灌输式”的教学方法只会使科学知识变得枯燥无味，使学生不能直接地接近真实的世界。

小学科学是一门以实验为基础的学科，实行实验和探究是学习知识和技能识，

理解科学真谛培养科学素养的主要途径，是提升有效课堂的重要手段。下面我就如何有效实行科学实验，实现课堂教学的高效，谈谈个人的一些做法，缺乏

之处还请谅解

一、增强实验目的性的理解，提升实验探究针对性。

教师在上课之前必