母育启学：广西大学新生学习行为与母亲教育程度的关联探究

一、绪论

1.1研究背景

在当今社会，教育的重要性不言而喻，它不仅是个人成长与发展的关键，更是国家繁荣昌盛的基石。教育代际传递作为教育研究领域的重要课题，一直备受学者们的关注。父母作为子女成长过程中的第一任老师，其受教育程度对子女教育的影响深远，而母亲在子女教育中往往扮演着更为关键的角色。深入探究母亲受教育程度对大学新生学习行为的影响，无论是从理论层面完善教育代际传递和教育收益理论，还是从实践角度推动教育政策的优化和家庭教育质量的提升，都具有极为重要的意义。

从教育代际传递理论来看，母亲受教育程度较高，通常会更深刻地认识到教育的价值和意