第4课时用百分数解决问题（1）

A教学内容

教科书P87例3及“做一做”，完成教科书P90“练习十九”中第1、2题。

A教学目标

1.理解“一数比另一数多（或少）百分之多少”的含义，能正确解答“求一数比另一数多（或少）

百分之多少”的实际问题。

2.通过自主探究、合作交流，获得解决问题的有效方法，同时体验解决问题方法的多样性，提高学

生分析问题和解决问题的能力。

3.体会类比的数学思想，感受数学的应用价值，发展积极的学科情感。

A教学重点

探索建构解