第3课时6、7的分与合

A教学内容

教科书P39?40例1和“试一试”，完成教科书P40“做一做”。

A教学目标

1.经历动手实践、自主探索、合作交流的学过程，掌握6、7的分与合，加深对7以内数的认识。

2.在探索6、7的不同分法的过程中，培养学生思维的条理性以及发现规律、应用规律的主动性。

3.在活动中进一步增强小组合作的意识，提高动手操作的能力。

A教学重点

通过实践探索、合作交流，得出6、7的分与合。

A教学难点

有序地掌握6、7的组成。

A教学