第8课时解决问题(1)

教学内容

教科书P39例10,完成教科书P40~41“练习九”第7、8题。

?教学目标

1.在具体情境中探索结合实际情况用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。

2.培养学生灵活解决问题的能力，体会求商的近似数的应用价值。

3.在解决问题中感受数学解题策略的巧妙运用，体验学习数学的乐趣。

?教学重点

根据实际情况用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。

?教学难点

根据具体情况灵活选择取商的近似值的方法。

?教学准备

课件。

?教学过程

一、复习铺垫，导入新课

师：前面我们学过“解决问题”,下面来看看这道题。(课件出示)

课件出示

王鹏的苍爸给他买6本练习本花