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文档摘要

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在科学课堂渗入语文元素

〔摘要〕本文探讨了在新课标理念下小学科学教学融合语文元素的意义、实施路径、挑战与展望。通过课程内容整合、情境创设、探究与写作结合以及跨学科项目等方式，实现小学科学课堂与语文的有效融合，并强调融合教学在促进学生全面发展中的作用。

〔关键词〕小学科学；语文元素；跨学科

一、在小学科学课堂渗入语文元素的意义

《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，应设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。这与《义务教育科学课程标准（2022年版）》中的要求相契合，即：小学阶段的科学教学需要设立跨学科学习活动，加强学科联系和课程综合性与实践性。由此