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文档摘要

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部编版小学语文五年级上册情以物迁，辞以情发——学习任务群组织与呈现下的《白鹭》说课一、析教材，找定位人文主题语文要素双线目标一脉相承、层层递进本单元相关语文要素在部编版教材中的分布本单元的四篇课文都是借助具体事物，抒发作者的真情实感。《白鹭》通过对白鹭诗意的描写，表达了作者对白鹭的欣赏和赞美;《落花生》借助花生的特点，抒发了“要做有用的人”的感悟;《桂花雨》叙述了作者关于桂花的童年回忆，把思乡怀旧之情倾注其中;《珍珠鸟》描述了珍珠鸟从怕人到信赖人的变化过程，展现了作者与珍珠鸟的美好情谊。一、析教材，找定位二、深研新课标《义务教育语