基本信息
文件名称：万以内加法减法二名师教学设计练习课.pdf
文件大小：986.32 KB
总页数：3 页
更新时间：2025-07-20
总字数：约4.64千字
文档摘要
2.完成教科书P49“练习十”第7题。
小组内合作解决后，再展示几个问题集体交流、订正。
3.完成教科书P49“思考题”。
师：从哪里想起？为什么？
【学情预设】从个位想起。因为三位数加三位数是从个位加起，如果从其他位加起，个位满十
的话，会对结果产生影响。
分析完突破点后，由学生独立完成。
巡视，集体讲解。
【学情预设】预设1：学生猜测，无序填空。
预设2：学生分析