人教版初中地理七年级上册4.1多变的天气教学设计

【课程标准】

?收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气。

?②结合实例，说明天气和气候对人类生产生活的影响。

【教学目标】

?1.结合实例，区分“天气”和“气候”，并且联系实际正确运用。（区域认

知）

?2.运用地图和相关资料，识别常见的天气符号，能看懂天气预报图。（综合

思维）

?3.运用地图和相关资料，知道空气质量高低的表示方法，用实力说明人类活

动对空气质量的影响以及保护大气环境的重要性。（人地协调观）

?4.学会解读天气预报图，能根