基本信息

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文档摘要

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基于学生反馈的大学英语初任教师教学效果提升路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，国际交流与合作愈发频繁，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。大学英语教学作为培养国际化人才的关键环节，肩负着提升学生英语综合应用能力，使其能够在国际舞台上有效沟通与交流的重任。通过系统的大学英语学习，学生不仅能够掌握扎实的语言知识，还能培养跨文化交际能力、批判性思维能力和自主学习能力，这些能力对于他们在未来的学术研究、职业发展以及个人成长中都具有不可或缺的作用。《大学英语教学指南（2020版）》明确提出，应注重课堂教学与现代化信息技术相结合的教学模式，将计算机网络应用于大学英