基本信息
文件名称:提升高校学生批判性思维与AI应用的平衡策略.docx
文件大小:116.39 KB
总页数:25 页
更新时间:2025-07-21
总字数:约1.13万字
文档摘要

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

提升高校学生批判性思维与AI应用的平衡策略

前言

生成式AI能够通过分析学生的学习进度、兴趣和理解能力,为每个学生提供个性化的学习路径。这种技术可以根据学生的特点动态调整学习内容的难度和进度,帮助学生在最适合自己的节奏下进行学习。通过不断分析学生的学习数据,生成式AI能够精准识别学生的知识盲点,并为其提供针对性的学习材料和练习题,促进学生的全面发展。

在现代教育中,学生的心理需求变得日益重要。生成式AI通过其互动性和智能化的反馈机制,能够为学生提供心理上的支持与鼓励,帮助他们缓解学习压力。尤其在面对繁重的学业任务时,AI能够提供适时的情感支持和