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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

小学古诗教学中AI绘画促进跨学科知识整合的方式

引言

古诗语言精炼、意境深远，往往要求学生细致入微地分析诗句中的每个词语。AI绘画通过视觉呈现，帮助学生更好地理解和感知诗句中的细节。例如，一幅描绘春景的画作，可能通过细腻的色彩和景象呈现出诗中隐含的情感变化，进而促使学生关注诗句背后的深层意义。这种视觉化的学习方式能够促进学生对古诗语言细节的关注，从而提高他们对诗歌的深度理解。

AI绘画技术能够通过自然语言处理、图像识别及深度学习等技术，自动生成符合诗意的图像，这一特性使其在小学古诗教学中具有很大的应用潜力。教师可以通过AI绘画生成与古诗内容相关