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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

信息化教育手段对医学科研素养提升的作用

引言

目前，医学教育体系中教师对学生的科研指导大多采取传统的方式，如实验操作指导、文献阅读指导等。这种单一的指导方式无法满足学生多样化的科研需求。现代医学科研需要培养学生批判性思维和创新能力，而传统的指导方式往往侧重于技术层面的学习，忽视了科研思维和创新能力的培养。部分教师缺乏对学生的有效激励和引导，科研指导常常停留在任务完成的层面，无法调动学生的主动性和创新性。

随着医学教育改革的逐步推进，医学本科教育中科研课程的引入和教学内容的更新得到了较为广泛的推广。整体上，医学专业本科生的科研教育仍处于起步阶段。